Leadership axé sur l’action aux niveaux individuel, collectif et organisationnel (STO)

Une formation professionnelle sur :

Soi, équipe et organisation (STO)
Leadership axé sur l’action

Développer l’exécution à plusieurs niveaux, la résilience et l’influence stratégique pour renforcer l’impact des cadres dirigeants

Calendrier de la formation

À propos du cours Leadership axé sur l’action aux niveaux individuel, collectif et organisationnel (STO)

La formation Leadership axé sur l’action au niveau de soi, de l’équipe et de l’organisation (STO) donne aux cadres et aux managers les moyens de diriger avec une détermination affirmée à tous les niveaux de l’entreprise. Les écosystèmes commerciaux modernes exigent des dirigeants capables de traduire harmonieusement leur raison d’être personnelle en rapidité opérationnelle et en alignement stratégique à l’échelle de l’entreprise. À une époque caractérisée par des perturbations constantes et des exigences complexes du marché, une réussite durable ne peut reposer sur des efforts de leadership fragmentés. Les organisations ont au contraire besoin de cadres qui comprennent comment s’articulent la responsabilité individuelle, la dynamique des équipes hautement performantes et l’intégration interdépartementale. En maîtrisant ces trois domaines essentiels, les dirigeants d’entreprise développent la résilience, la clarté et la vision nécessaires pour faire face à la volatilité et s’assurer un avantage concurrentiel durable.

Cette formation aborde les principaux défis du management moderne en dotant les participants de stratégies concrètes pour favoriser une performance organisationnelle durable. Les dirigeants apprennent à maîtriser leur propre impact, à exploiter les principes du neuroleadership et à améliorer la performance de leurs équipes grâce à des modèles d’intelligence avancés. En outre, en décloisonnant les opérations et en s’appuyant sur le leadership collectif, les participants acquièrent les outils nécessaires pour encourager la collaboration interfonctionnelle, accélérer les initiatives de changement stratégique et instaurer une culture d’engagement continu et de création de valeur à long terme.

Résultats attendus

Les participants qui achèvent la formation au leadership orienté vers l’action aux niveaux personnel, collectif et organisationnel (STO) développeront des capacités concrètes conçues pour améliorer l’exécution opérationnelle et l’influence stratégique :

  • Formuler et mettre en œuvre des cadres de leadership guidés par une raison d’être, qui alignent harmonieusement les objectifs des différents services sur la stratégie globale de l’entreprise.
  • Renforcer l’intelligence émotionnelle personnelle, l’autorégulation et la résilience des dirigeants dans des conditions de marché à forte pression.
  • Exploiter des modèles avancés d’intelligence collective afin de constituer des équipes fondées sur une confiance élevée, collaboratives et axées sur les résultats.
  • Favoriser l’intégration interfonctionnelle et le leadership collectif afin d’éliminer les silos organisationnels et d’accélérer le changement opérationnel.
  • Utiliser des cadres de coaching destinés aux responsables hiérarchiques afin d’accroître l’engagement des collaborateurs, le maintien de la performance et le développement des talents.
  • Élaborer une feuille de route intégrée de développement personnel, collectif et organisationnel en vue d’une application stratégique immédiate.

À qui s’adresse ce cours ?

La formation Leadership axé sur l’action au niveau de soi, de l’équipe et de l’organisation (STO) est conçue pour les dirigeants d’entreprise confirmés et émergents chargés de gérer des équipes, de mettre en œuvre la stratégie et de stimuler la performance organisationnelle :

  • Cadres supérieurs et directeurs des opérations
  • Chefs de département et responsables fonctionnels
  • Chefs de projet principaux et responsables d’initiatives
  • Dirigeants d’unités opérationnelles stratégiques
  • Cadres à haut potentiel se préparant à assumer des responsabilités de leadership élargies

Méthode de formation

La formation au leadership orienté vers l’action aux niveaux personnel, collectif et organisationnel (STO) s’appuie sur un modèle immersif d’apprentissage pour adultes, conçu pour favoriser une mise en pratique rapide et l’acquisition de compétences stratégiques. Les participants prennent part à des discussions structurées entre cadres, à des évaluations diagnostiques d’autoréflexion, à des séances de coaching mutuel entre pairs et à des exercices interactifs de résolution de problèmes.

Chaque composante de l’expérience est axée sur une stratégie concrète, une réflexion guidée et les retours d’un animateur expert. Tout au long de la formation, les participants élaborent méthodiquement une matrice personnalisée de développement du leadership, afin que les connaissances théoriques se traduisent immédiatement en initiatives concrètes sur le lieu de travail et en résultats organisationnels mesurables.

À propos de l'instructeur

Le formateur qui dispense cette formation Leadership axé sur l’action au niveau de soi, de l’équipe et de l’organisation (STO) est un expert du leadership guidé par une raison d’être et du changement organisationnel, fort de plus de dix ans d’expérience dans le domaine. Son expérience aide les participants à relier les principes du leadership aux exigences quotidiennes de la gestion d’équipes, de la mise en œuvre de la stratégie et de la prise de décisions complexes dans des contextes organisationnels en évolution. Grâce à des explications claires et à des exemples sectoriels pertinents, il rend accessibles et applicables des concepts complexes tels que le neuroleadership, l’intelligence collective et la transformation transversale entre les silos.

Les conseils du formateur permettent aux cadres supérieurs, aux responsables fonctionnels, aux responsables de projets et aux cadres émergents de mettre en relation leurs choix personnels en matière de leadership avec la performance des équipes et les résultats globaux de l’organisation. Il explique comment la raison d’être, l’intelligence émotionnelle et la résilience influencent la remise en question constructive, l’engagement des collaborateurs et la dynamique durable du changement. Cette perspective intégrée favorise un jugement professionnel éclairé lorsqu’il s’agit d’aligner l’intention stratégique, le leadership collectif et l’action concrète dans toute l’organisation.

Programme du cours

Jour 1:Contexte et priorités de développement à l’échelle individuelle, collective et organisationnelle
  • Introduction et présentation générale
  • Comprendre le contexte individuel, collectif et organisationnel (STO)
  • Définir des priorités de développement individuel, collectif et organisationnel
  • La gestion du changement dans un monde volatil, incertain, complexe et ambigu (VUCA)
  • Principaux modèles de leadership et de management adaptés à un monde en mutation
  • Évaluer son style personnel de leadership en fonction de la situation et du contexte
Jour 2:Se diriger soi-même grâce à un leadership résilient et guidé par une raison d’être
  • Définir les principes d’un leadership guidé par une raison d’être
  • Comprendre l’incidence de la personnalité sur le style de leadership afin d’optimiser les points forts et de maîtriser les comportements susceptibles de faire dérailler le leadership
  • Découvrir les facteurs et les éléments constitutifs de la résilience personnelle et du bien-être
  • Comprendre la différence entre leadership et management
  • Comprendre le neuroleadership et l’intelligence émotionnelle (QE)  
  • Créer un plan d’action de développement personnel
Jour 3:Diriger votre équipe vers la haute performance
  • Comprendre la dynamique d’équipe et appliquer des modèles et techniques de développement d’équipe, notamment le quotient d’intelligence d’équipe (TQ)
  • Créer une feuille de route pour bâtir une équipe hautement performante
  • Établir une plateforme de lancement pour l’équipe en définissant sa situation, sa mission et son potentiel
  • Définir des protocoles relatifs aux normes de l’équipe et à l’adhésion de ses membres afin de permettre la mise à feu et le décollage
  • Allouer les ressources de l’équipe et développer une remise en question constructive pour accélérer les progrès de l’équipe
  • Se concentrer sur la réussite et obtenir des résultats de haute performance  
Jour 4:Diriger votre organisation dans des situations induites par le changement
  • Présenter une vue d’ensemble de la gestion du changement
  • Comprendre la dynamique organisationnelle et son incidence sur la performance
  • Appliquer un modèle de conduite transformationnelle du changement interfonctionnel pour accélérer le changement
  • Obtenir un impact positif sur l’engagement et l’implication des employés
  • Utiliser des approches de coaching et de mentorat destinées aux responsables hiérarchiques afin de maintenir la dynamique du changement
  • Créer une approche stratégique de leadership collectif
Jour 5:Mettre en œuvre une stratégie guidée par la raison d’être grâce à un plan de développement STO
  • Comprendre le pouvoir de la raison d’être dans un contexte stratégique
  • Élaborer un message stratégique en optimisant la raison d’être fondamentale, la vision, la mission et les valeurs de l’organisation
  • Identifier les 5 leviers d’un leadership stratégique guidé par la raison d’être    
  • Définir une orientation pour l’élaboration du plan STO
  • Pratiquer le coaching mutuel pour affiner l’orientation de l’élaboration du plan STO et définir des actions concrètes
  • Partager les enseignements acquis

Résumé du cours de formation Leadership axé sur l’action aux niveaux individuel, collectif et organisationnel (STO)

La formation au leadership orienté vers l’action aux niveaux personnel, collectif et organisationnel (STO) développe le discernement personnel ainsi que les capacités de leadership d’équipe et de conduite du changement organisationnel nécessaires pour traduire une raison d’être stratégique en actions concrètes. Elle aide les dirigeants confirmés et émergents à réagir à des situations volatiles, incertaines, complexes et ambiguës en examinant la manière dont les comportements individuels, la dynamique d’équipe et le contexte organisationnel influencent la performance. Les participants évaluent leur style de leadership en fonction de différentes situations, explorent des modèles pertinents de leadership et de management et distinguent les exigences propres à chaque discipline. Le leadership guidé par une raison d’être est mis en relation avec la personnalité, l’intelligence émotionnelle et le neuroleadership, ce qui permet aux participants d’exploiter efficacement leurs points forts tout en maîtrisant les comportements susceptibles de nuire à leur impact. La formation aborde également la résilience et le bien-être en tant que fondements d’un leadership durable. L’attention se porte ensuite sur l’intelligence collective, les modèles de développement et le parcours allant de la création d’une équipe à la haute performance, notamment la mission, le potentiel, les normes convenues, l’affectation des ressources, la remise en question constructive et l’engagement collectif en faveur des résultats.

Les participants apprennent à définir des priorités de développement interconnectées pour eux-mêmes, leurs équipes et leurs organisations, en s’appuyant sur un plan d’action personnel et une feuille de route STO concrète. Ils peuvent appliquer des diagnostics d’équipe pour clarifier la situation d’un groupe, établir des protocoles de travail, obtenir l’adhésion et prendre des décisions plus réfléchies concernant les ressources et la performance. Au niveau organisationnel, ils examinent les dynamiques qui influencent le changement et adoptent une approche transformationnelle et décloisonnée pour renforcer l’intégration, l’engagement des collaborateurs et leur implication. Le coaching et le mentorat assurés par les responsables hiérarchiques entretiennent la dynamique, tandis que le leadership collectif soutient une action stratégique coordonnée. Les participants formulent un message stratégique en alignant la raison d’être, la vision, la mission et les valeurs sur cinq leviers de leadership stratégique guidé par une raison d’être. Le coaching mutuel les aide à mettre à l’épreuve et à affiner leurs priorités avant de les traduire en actions réalistes. L’approche qui en résulte favorise des décisions de leadership adaptées au contexte, la collaboration interfonctionnelle et une articulation cohérente entre la conduite personnelle, la performance de l’équipe, la mise en œuvre du changement et la stratégie organisationnelle.

Certificat

À l’issue de la formation, les participants ayant satisfait aux exigences du programme recevront un certificat de réussite délivré par 360 Leaders Training. Ils obtiendront entre 25 et 30 crédits, en fonction de leur assiduité enregistrée tout au long de la formation.

Chaque heure d’apprentissage encadré correspond à 60 minutes de présence effective. Les registres de présence sont tenus et gérés conformément à notre système de management de la qualité certifié ISO 9001:2015.

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FAQ sur Soi, équipe et organisation (STO) Leadership axé sur l’action

Le cours de formation en Leadership Axé sur l'Action pour le Soi, l'Équipe et l'Organisation (STO) s'adresse aux leaders établis et émergents qui gèrent des équipes, exécutent des stratégies ou influencent la performance organisationnelle. Les participants concernés incluent les directeurs et responsables opérationnels seniors, les chefs de département, les responsables fonctionnels, les chefs de projet seniors, les responsables d'initiatives et les leaders d'unités commerciales stratégiques. Il s'adresse également aux cadres à haut potentiel se préparant à assumer des responsabilités de leadership plus larges à travers plusieurs niveaux organisationnels.

Le cours relie le leadership individuel à la stratégie d'entreprise en examinant la responsabilité, la dynamique d'équipe et l'alignement organisationnel comme des domaines interdépendants. Les participants réfléchissent à la manière dont le but personnel et le style de leadership peuvent soutenir les objectifs départementaux, l'exécution opérationnelle et les priorités corporatives plus larges. Ils développent également un focus STO qui relie le développement personnel, la performance de l'équipe et le leadership collectif à des actions stratégiques concrètes.

Les participants renforcent ces capacités en examinant les facteurs de la résilience personnelle et du bien-être, ainsi que l'intelligence émotionnelle, le neuro-leadership et les principes du leadership axé sur un but. Le cours explore comment la personnalité influence le style de leadership, y compris la nécessité d'optimiser les forces et de gérer les comportements potentiellement déstabilisants. Cela favorise une meilleure autorégulation et des décisions de leadership plus réfléchies face aux perturbations, à la complexité ou aux conditions de marché exigeantes.

Le cours couvre la dynamique d'équipe, les modèles de développement d'équipe et le Quotient d'Intelligence d'Équipe pour aider les participants à comprendre comment les groupes évoluent vers une haute performance. Il aborde la situation de l'équipe, sa mission et son potentiel, ainsi que les normes et l'adhésion partagée qui fournissent une base claire pour la collaboration. Les participants considèrent également l'allocation des ressources, le défi constructif et une approche axée sur les résultats pour accélérer le progrès de l'équipe.

Le cours prépare les leaders à répondre à la volatilité, l'incertitude, la complexité et l'ambiguïté en reliant la gestion du changement aux contextes personnels, d'équipe et organisationnels. Les participants examinent des modèles de leadership et de gestion adaptés à un environnement en évolution et évaluent comment leur style de leadership personnel s'adapte à différentes situations. Cela les aide à réfléchir à quand adapter leur approche tout en maintenant le but, la résilience et l'orientation stratégique.

Les dirigeants abordent les silos organisationnels en appliquant un modèle de changement transformationnel inter-silos et en développant une approche de leadership collectif. Le cours examine les dynamiques organisationnelles et leur impact sur la performance, l'engagement des employés et leur implication lors de situations de changement. Il couvre également les approches de coaching et de mentorat des managers de proximité qui peuvent aider à maintenir l'élan et à soutenir l'intégration interfonctionnelle au fur et à mesure de l'évolution du changement.

Le cours présente la finalité comme une base pour l'orientation stratégique et pour communiquer ce que l'organisation cherche à accomplir. Les participants explorent comment la finalité fondamentale, la vision, la mission et les valeurs peuvent être combinées en un message stratégique cohérent. Ils examinent également cinq leviers de leadership stratégique axés sur la finalité et considèrent comment les objectifs départementaux peuvent être alignés avec la stratégie d'entreprise plus large et les priorités organisationnelles.

Le cours de formation en Leadership Axé sur l'Action pour le Soi, l'Équipe et l'Organisation (STO) inclut la création de focalisations de développement STO personnelles et intégrées. Les participants élaborent un plan d'action de développement personnel avant d'affiner les priorités entre les responsabilités individuelles, d'équipe et organisationnelles. L'agenda final aborde également le co-coaching, les actions pratiques et les apprentissages partagés, permettant aux participants de relier le développement du leadership à l'exécution en milieu de travail et à l'influence stratégique.

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